この記事では、イヤイヤ期の子どもとの接し方について、モンテッソーリ教育を活用した具体的な方法を解説します。
イヤイヤ期は子どもが自立を目指す大切な時期ですが、その接し方次第で親子の信頼関係が深まるチャンスにもなります。
モンテッソーリ教育の考え方を取り入れた対応方法を知ることで、毎日の育児が少しでも楽になるかもしれません。
ぜひ、この記事を参考に、子どもとの接し方を見直してみてください。
イヤイヤ期におけるモンテッソーリ教育の接し方
イヤイヤ期におけるモンテッソーリ教育の接し方について解説します。
モンテッソーリ教育とは？
モンテッソーリ教育は、子どもの自然な発達を尊重し、自立を促す教育方法です。
特にイヤイヤ期のような自己主張が強くなる時期には、この教育が役立つ場面が多いです。
子どもの自主性を育て、適切な環境を整えることで、無理なく成長をサポートすることができます。
たとえば、日常のルーティンや生活環境を整えることで、子どもが安心して自分の力を試せる環境を提供します。
イヤイヤ期の特徴と子どもの心理
イヤイヤ期は1歳半頃から始まり、3歳頃まで続くことが一般的です。
この時期は、子どもが「自分」という存在を認識し、自分の意志を主張し始める大切な時期です。
「いや！」と言うことで自分の意志を試し、成長しようとしているのです。
親にとっては大変な時期ですが、これは子どもの発達にとって必要な過程です。
イヤイヤ期における基本的な接し方のポイント
イヤイヤ期の接し方のポイントは6つあります。
- いつもと同じことが安心できる環境を整える
- 子どもの意見を尊重し、対話を大切にする
- 選択肢を与え、自分で選べる環境を提供する
- できないことやしてはいけないことの線引きをしっかりと示す
- 時間に余裕を持ち、事前に伝えておく
- 子どもの好奇心を満たす環境を作る
いつもと同じというのは安心感を与えます。
逆にいつもと違うという場合は、「イヤ！」となりやすくなります。
子どもが意思を表現するため、共感して受け止めましょう。
話を聞く対話がとても大切になります。
2択などで選択肢を提示して、自分で選んでもらいましょう。
選択肢は多くない方が迷わずに行えます。
できないことなどは事前に伝えておきましょう。
時間の余裕は心の余裕に繋がります。
子どもが「やりたい！」となる時期です。
色々な好奇心を満たせる環境を作っていきましょう。
モンテッソーリ教育を活用した接し方の具体例
モンテッソーリ教育を活用した具体的な接し方について説明します。
子どもの自立心を尊重する対応方法
イヤイヤ期の子どもには、自分の意志を尊重されることが重要です。
「これをやりたい」「これをやりたくない」といった意志を全力で受け止めてあげましょう。
自立心を育むためには、子どもが自分で選択できる場面を増やします。
成功体験を積ませることが効果的です。
成功体験は自信に繋がり、行動的な子どもに成長します。
イヤイヤ期に役立つ選択肢の提供
例えば、「どちらのお洋服を着たい？」と選択肢を提示します。
子どもが自分で決めることで満足感を得られます。
このような小さな選択の積み重ねが、子どもの自己肯定感を高めます。
自立を促すことにつながります。
日本人は選択が苦手な人が多いです。
この時期から選択することに慣れておくことで、自分の意志をしっかり持った人に成長します。
感情を受け止めるオウム返しのテクニック
イヤイヤ期の子どもに対しては、まずはその感情を受け止めてあげることが大切です。
「嫌だったんだね」「これがしたかったんだね」と、オウム返しのテクニックを使います。
子どもの気持ちを代弁してあげましょう。
これにより、子どもは「自分の気持ちを理解してもらえた」と感じます。
その結果、安心感を得ることができます。
この方法は心理学で用いられ、大人にも有効な手段です。
人は受け止めてもらえることで安心感を持ち、穏やかになります。
イヤイヤ期に親が心がけたいこと
イヤイヤ期に親が心がけるべき大切なポイントを紹介します。
規則性と一貫性を持った対応
イヤイヤ期の子どもは、安定した環境に安心を感じます。
そのため、規則性と一貫性を持った対応が重要です。
毎日のルーティンをできるだけ変えずに続けることで、子どもは安心感を持ちやすくなります。
規則性が崩れると不安になるため、可能な限りルーティンを変えないことが大切です。
変わる場合は、事前に説明することで癇癪を起すことを防ぐことができます。
子どもの好奇心を満たす環境づくり
子どもは好奇心が旺盛です。
そのため、興味を持っているものにアクセスしやすい環境を整えることが大切です。
たとえば、おもちゃや遊具を工夫し、子どもが興味を持ちやすいものを選んであげましょう。
この時期に興味や関心を増やすことで子どもの「好き」が見つかりやすくなります。
子どもの「好き」は行動の原動力になるため、将来のやりたいことなどにも結びついていきます。
時間に余裕を持ったコミュニケーション
イヤイヤ期の子どもと接する際には、時間に余裕を持つことが重要です。
先の予定を前もって伝えることで、子どもが次の行動にスムーズに移ることができます。
時間を区切る際には、しっかりと説明し、納得させることが大切です。
また、時間を提示するのも有効です。
遊びをやめて帰る時
「もう時間だから帰るよ」
これだと大人の都合のみで、子どもの気持ちに寄り添えていないため癇癪を起します。
「後5分したら帰るよ」
時計がわからない場合は
「長い針が12になったら帰るよ」
このように声をかけることで
「長い針が12になったから帰ろう」と伝えるとスムーズに帰ることができます。
イヤイヤ期とモンテッソーリ まとめ
イヤイヤ期は子どもの自立心が芽生える重要な時期です。
この時期の接し方には、モンテッソーリ教育の考え方が非常に役立ちます。
子どもの意志を尊重し、選択肢を与え、自分で決めさせることで、自己肯定感を育てることができます。
また、感情を受け止めて代弁することで、子どもが安心して自分の気持ちを表現できる環境を作ることも大切です。
イヤイヤ期の育児は大変ですが、モンテッソーリ教育を活用することで、親子の絆を深めるチャンスにしていきましょう。
